Texte de référence
Die Grundregel Philosophischer Praxis
Vortrag, gehalten an der Universität Genf am 8. Mai 1988
Gerd B. Achenbach
Voici une analyse approfondie et structurée du texte de Gerd B. Achenbach, enrichie d’explications contextuelles, d’une contextualisation de sa démarche et d’une traduction fidèle des citations clés.
Analyse approfondie : La règle fondamentale de la Pratique Philosophique (1988)
Contexte et enjeu du texte
Prononcée à l’Université de Genève en mai 1988, cette conférence de Gerd B. Achenbach pose les fondements théoriques et méthodologiques de la Pratique Philosophique (Philosophische Praxis), mouvement qu’il a initié au début des années 1980 en Allemagne.
L’enjeu central est de libérer la philosophie de son enfermement académique sans pour autant la dénaturer ni la transformer en une technique médicale ou psychothérapeutique. Achenbach répond à la question : Que fait concrètement un philosophe lorsqu’il reçoit une personne en consultation ?
I. La règle fondamentale : L’inversion du rapport d’initiation
Dans le cadre académique traditionnel, le professeur définit le programme, impose les objets d’étude et transmet un savoir préexistant. La Pratique Philosophique opère une révolution copernicienne en confiant l’initiative au consultant (appelé le « visiteur »).
« Die Philosophische Praxis wird mit einer Anforderung konfrontiert, die der akademischen Philosophie fremd war: Sie hat sich auf jene Themen, Probleme und Fragestellungen einzustellen, die den anderen beschäftigen […]. »
Traduction : « La Pratique Philosophique est confrontée à une exigence qui était étrangère à la philosophie académique : elle doit s’adapter aux thèmes, problèmes et interrogations qui préoccupent l’autre […]. »
La métaphore du jeu d’échecs
Pour illustrer cette dissymétrie initiale, Achenbach utilise une analogie pragmatique :
« Der Besucher der Praxis spielt Weiß, der philosophische Praktiker Schwarz. Also nicht die Philosophie macht den Anfang, sondern zuerst kommen die Fragen zum Zuge, die der Philosophie vorgelegt werden. »
Traduction : « Le visiteur de la pratique joue les Blancs, le praticien philosophe joue les Noirs. Ce n’est donc pas la philosophie qui commence, mais ce sont d’abord les questions qui lui sont soumises qui entrent en jeu. »
En jouant les Noirs, le philosophe s’oblige à une posture de réactivité et d’adaptation. Il ne propose pas une théorie a priori ; il répond à l’ouverture de son interlocuteur.
II. Thèse 1 : L’absence de « compétence » sectorielle
Achenbach critique la division du travail intellectuel et thérapeutique moderne. Les disciplines scientifiques et médicales se définissent par une « compétence » (Zuständigkeit) étroite qui restreint artificiellement le problème de l’individu.
L’expérience de pensée : L’homme en crise conjugale
Pour démontrer les limites de la spécialisation, le texte suit un homme souffrant d’un mariage malheureux qui consulte successivement trois professionnels :
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Le juriste : Il réduit la souffrance humaine à un choix binaire institutionnel.
« “Wie ist es nun: Wollen Sie die Scheidung, oder wollen Sie sich nicht? Wenn ja, will ich Ihnen gern helfen.” In der Tat: Als Jurist ist er für diesen Ausweg zuständig – und nur für diesen Ausweg […]. »
Traduction : « “Qu’en est-il donc : voulez-vous le divorce, ou ne le voulez-vous pas ? Si oui, je veux bien vous aider.” En effet : en tant que juriste, il est compétent pour cette issue — et seulement pour cette issue […]. »
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Le médecin : Il traite le symptôme somatique (difficultés à déglutir liées à la peur de la séparation) en lui prescrivant un sédatif, sans pouvoir interroger le sens de la crise existentielle.
« Für die Sorge jedoch, die ursächlich den Mann in die Praxis des Arztes führte, ist die Medizin nicht zuständig […]. »
Traduction : « Pour le souci qui a pourtant conduit cet homme au cabinet médical, la médecine n’est pas compétente […]. »
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Le psychothérapeute : Il risque de pathologiser le conflit moral ou d’inciter à une adaptation sociale aveugle. Achenbach cite Max Horkheimer (Notizen) pour souligner le risque d’instrumentalisation de la psychologie :
« “Heilen nennt er die Ermutigung zur zeitgemäßen Skrupellosigkeit auf jener Seite des Familienkonflikts, der er die Rechnung präsentieren kann.” »
Traduction : « “Soigner, c’est ainsi qu’il [le thérapeute] nomme l’encouragement à l’absence de scrupules moderne du côté du conflit familial auquel il peut présenter la facture.” »
La position du philosophe : Une compétence ad hoc
Le praticien philosophe se distingue en refusant d’appliquer une grille de lecture préétablie :
« Der Philosoph ist nicht für „etwas” zuständig, für nichts Besonderes und Bestimmtes oder Spezielles […], sondern eine Zuständigkeit des Philosophen wird erst durch das vorgetragene Problem für dieses bestimmte Problem angefragt. »
Traduction : « Le philosophe n’est pas compétent pour “quelque chose”, pour rien de particulier, de déterminé ou de spécial […], mais une compétence du philosophe est sollicitée pour ce problème précis à partir du problème présenté. »
III. Thèse 2 : L’illimitation du champ philosophique
La philosophie ne possède pas de domaine réservé ; elle se caractérise par une disposition à problématiser n’importe quel aspect du quotidien.
L’effacement de la frontière entre « philosophique » et « non-philosophique »
S’appuyant sur Novalis (« La philosophie est à la vérité un mal du pays — l’impulsion d’être partout chez soi »), Karl Popper et Ludwig Feuerbach, Achenbach soutient que la philosophie doit partir de son contraire :
« „Der Philosoph muß das im Menschen, was nicht philosophiert, was vielmehr gegen die Philosophie ist […], in den Text der Philosophie aufnehmen. Die Philosophie hat daher nicht mit sich, sondern mit ihrer Antithese, mit der Nichtphilosophie zu beginnen.” » (Ludwig Feuerbach)
Traduction : « “Le philosophe doit intégrer dans le texte de la philosophie ce qui, en l’homme, ne philosophe pas, ce qui s’oppose à la pensée […]. La philosophie doit donc commencer non pas avec elle-même, mais avec son antithèse, avec la non-philosophie.” »
Pour illustrer que rien d’humain n’est étranger à la réflexion, Achenbach évoque les remarques de Kierkegaard sur une « philosophie du baiser », montrant que la pensée peut s’amuser et s’exercer sur les sujets les plus triviaux ou quotidiens.
L’acte de « penser plus loin » (Weiterdenken)
Opposant sa vision à celle de Bertrand Russell dans Problèmes de philosophie (1912) — où la philosophie est présentée comme la recherche de connaissances fondamentales à partir d’un point zéro —, Achenbach définit l’activité philosophique comme un prolongement :
« Das Geschäft des Philosophen ist nicht, an einem fiktiven Punkte „Null” mit dem Denken voraussetzungslos anzufangen, sondern: weiterzudenken, wo die Kraft des Denkens lahm wurde oder sich in trügerische Sicherheiten rettete […]. »
Traduction : « Le travail du philosophe n’est pas de commencer à penser sans présupposés à un point “zéro” fictif, mais de penser plus loin, là où la force de la pensée s’est alourdie ou s’est réfugiée dans de trompeuses certitudes […]. »
IV. Thèse 3 : L’omniprésence de la pensée comme fondement du dialogue
Pourquoi la philosophie peut-elle s’intéresser à tout ? Parce que toute opinion, tout sentiment, toute théorie scientifique contient déjà de la pensée figée ou de la raison implicite.
« […] da sie alle ihrerseits Manifestationen des Gedankens sind, mit Hegel geredet: in die „Phénoménologie des Geistes” gehören. »
Traduction : « […] car ils sont tous eux-mêmes des manifestations de la pensée, pour parler comme Hegel : ils appartiennent à la “Phénoménologie de l’esprit”. »
Le rôle du praticien est de dissoudre la routine pour libérer la dynamique intellectuelle sous-jacente :
« Im Bilde gesprochen: Sie weckt im Wissen die schlafende Vernunft. »
Traduction : « Pour parler en images : elle réveille la raison endormie dans le savoir. »
V. Annexe : La valeur de la philosophie selon Bertrand Russell
En conclusion, Achenbach rend hommage au dernier chapitre des Problèmes de philosophie de Bertrand Russell (The Value of Philosophy). Il y trouve une justification morale de la Pratique Philosophique : l’apprentissage de l’incertitude créatrice.
La libération des dogmes du quotidien
« Der Wert der Philosophie […] besteht im Gegenteil gerade wesentlich in der Ungewißheit, die sie mit sich bringt. »
Traduction : « La valeur de la philosophie […] consiste au contraire précisément et essentiellement dans l’incertitude qu’elle apporte avec elle. »
« Wer niemals eine philosophische Anwandlung gehabt hat, der geht durchs Leben und ist wie in ein Gefängnis eingeschlossen: von den Vorurteilen des gesunden Menschenverstands […]. Sobald wir aber anfangen zu philosophieren […], führen selbst die alltäglichsten Dinge zu Fragen […]. Sie vermindert unsere Gewißheit darüber, was die Dinge sind, aber sie vermehrt unser Wissen darüber, was die Dinge sein könnten. »
Traduction : « Celui qui n’a jamais eu une étincelle de philosophie traverse la vie comme s’il était enfermé dans une prison : prisonnier des préjugés du sens commun […]. Dès que nous commençons à philosopher […], les choses les plus quotidiennes mènent à des questions […]. Elle diminue notre certitude sur ce que les choses sont, mais elle augmente notre savoir sur ce que les choses pourraient être. »
Bilan synthétique
